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【精锐教育名师】孩子数学偏科?张老师花式指导对症下药!

发布日期:2019-11-25 浏览次数:826

数学对很多学生来说都是一块难啃的骨头:概念不清、公式混淆、计算错误……错误方式层出不穷。一起来和精锐名师张春艳老师学习怎样更好地与它相处吧~

今天让我们一起跟随张老师的一天,看看她是怎么上好每一节数学课,帮不同的学生解决数学难题吧!


张春艳,精锐上海兰溪校区九星级数学教师,教学经验丰富,善于和学生交朋友,指导学生高效掌握数学的学习方法,拓宽思路,在教导学生的同时,也先后帮助多名老师提升教学质量,是数学组的领头羊。

8:00 第一堂课


第一节课是一位初一的学生,上了初中后,他对数学的学习节奏感到明显不适应,做了很多题,成绩依然直线下滑。张老师根据学科专家对近年中考的数学卷评析,帮助他了解学科的考察重点。试卷源于教材、突出应用,重视基础知识、基本技能,着重考查学生的理性思维能力。试题引用课本中提供的教学素材,重视概念的形成过程以及有关数学概念的意义。

张老师还给这位学生量身制定了一份学习计划不要为做题而做题。张老师要求他课堂上务必认真听讲:一方面,熟悉和记忆公式、定理,理解其涵义的本质,因为概念理解得越清晰,做题就越得心应手,准确率、速度越高;另一方面,学习和掌握老师分析问题、解决问题的思路,将知识点和习题联系起来,从而帮助他快速适应初中数学的学习。

10:15,第二堂课


第二堂课的同学自从上了预初后,经常会很烦躁,并且有畏惧学习、害怕数学考试的焦急情绪。张老师有针对性地指导他掌握有效的学习方法:数学学习要循序渐进,打好根基才能稳步提升,也能建立学习的自信。重视基本概念、基本规律、基本方法。认识事物的过程都是从简单到复杂。学习时,先去解那些“看似简单,却很典型”的题目,再逐渐增加难度,则事半功倍,可以让他尽快摆脱学习中遇到的困难。

张老师还会让他整理错题,对于做错的题目,从审题、题目归类、重现知识、找出答案四个环节来分析错误原因,找出纠正方法,告诉他下次遇到类似的考点、题型要注意些什么。

12:20,午饭 

中午40分钟休息时间,张老师享受美食之余,还会与好友闲聊放松身心,小憩一会,调节下自己的状态。课前再重温下教案,考虑教法,预估课堂中可能出现的问题和应对的措施,这样才能胸有成竹、精神饱满地进入下午的课堂。

13:00  第三堂课


数学是中考的一个重要拉分科目,第三堂课是一位初三学生,面临升学,他压力特别大,而且数学还偏科,学习越来越吃力。因为每年数学的考题,考法大不相同,张春艳老师根据中考命题趋势,专门给他备课。近几年上海中考数学试卷以真实情境为载体,凸显综合性、应用性,如今年中考第4题“引体向上”、第13题“海拔升高温度降低”、第14题“垃圾分类”、第22题“汽车后备箱开盖”。这就要求我们把数学学习和生活经验紧密联系,在生活情境中学数学、用数学。张老师还指导这位初三学生要掌握一定的考试技巧,尤其是合理分配考试时间,“稳中求快,准确第一”。一张试卷,基础题很重要,但后面的大题分值也不小,所以要注意答题时间;牢记各种题型的基本作图方法。作图能够把解题时的抽象思维变成形象思维,对正确解题极有帮助。

15:30 校区数学组教研会

下午三点半,一个小型的教学研讨会在会议室拉开了帷幕。这次教研会就“知识点的识记”进行讨论。张老师作为数学组带头人,带领大家研究如何引导学生把相似的公式概念放在一起对比区分,让知识点立体化、“了解知识点之间的联系,找到知识点之间的关联和通性,从而深刻理解、灵活运用知识体系和内容。”

每个校区学科组都会定期开展教研活动,分析考情学情、研讨教学学法,与示范课观摩、专题沙龙等形式结合,提高教师整体的教学能力和课堂教学质量。

18:00 第四堂课


第四堂课是一位小五的学生,他总是马虎粗心,注意力不集中,缺乏良好的数学学习习惯。张老师会着重锻炼他的逻辑思维,培养他好的学习习惯,包括:认真审题的习惯、独立做题的习惯、草稿纸不“草”的习惯、整理错题本的习惯、质疑问难的习惯自己发现错误的习惯。良好的学习习惯可以让他受益终身。此外,张老师和他强调,数学学习离不开解题,解题,再解题,但做题“在精不在多”。老师建议他,与其做几十道考查思路重复的题,不如深入透彻研究一道典型题。做题后,对解题步骤、解题方法、解题突破口进行归纳总结。不仅要把题目“做对”,还要思考这道题“考什么”。

20:15   i精锐·学习管家课堂点评

一天的课程结束后,老师会在i精锐·学习管家上针对当天所有学生的上课情况做课堂点评,并推送给家长,让家长也能及时了解到孩子的学习情况,家校实时互动,更好的帮助学生进步。

寒来暑往,四季耕耘。在精锐教育,像张春艳这样的老师还有很多,他们守着三尺讲台,默默游走于岁月,在这个平凡的岗位上,辛勤耕耘。

学习,是家长、孩子、老师一起形成合力的过程,大家一定要相互促进,共同进步,一起加油鸭。

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